Spielend rechnen lernen mit Adam Ries
Elisabeth C. Gründlers Begeisterung für Rechenbretter machte uns neugierig. Wir baten sie, die Quadratur des Kreises zu lösen und eine Anleitung zum Gebrauch von Rechenbrettern zu schreiben, die unsere Lust am Spiel mit bunten Kugeln und Plastikchips entfacht. Sie nahm die Herausforderung an und kramte ihre Rechenbretter hervor. Das Spiel mit den wahrscheinlich klügsten Brettern der Welt nahm seinen Lauf und lässt uns am Ende verstehen, wie schön sich Mathematik anfühlen kann.
Wie Kinderschutz gelingt
Aktuell erschrecken uns mehr Meldungen zu Grenzverletzungen an Kindern denn je – in den Familien, aber auch in den Bildungseinrichtungen. Warum das so ist und was es für einen funktionierenden Kinderschutz braucht, fragt unsere Redakteurin Jutta Gruber den Experten für Qualitätssicherung in der Kita Florian Esser-Greassidou und die ehemalige Bereichsleitung Elisabeth Krista.
Partizipation und Beschwerdekultur: Erste Schritte zur Teilhabe
Als unsere Redakteurin Jutta Gruber die Dresdner Kita Löbtauer Schmetterlinge besuchte, war sie von der Sorgfalt und Gewissenhaftigkeit beeindruckt, mit der die Kinderrechte ernst genommen werden und das Team im Rahmen der Qualitätsentwicklung die Beschwerdekultur für Kinder voranbringt (»Partizipation verleiht Flügel« in Betrifft KINDER 01-02/24). Ein knappes Jahr später fragt sie nach, welche Vorhaben weiterentwickelt wurden und wie partizipative Projekte hier und in der mit den Löbtauer Schmetterlingen in fachlichem Austausch stehenden Kita Entdeckerkiste konkret umgesetzt werden. Ein Beitrag über Gemeinsamkeiten und Unterschiede und Partizipation, die nicht von oben verordnet, sondern von oben nach unten gelebt wird.
Teilhabe fördern mit BeoKiz
In allen deutschen Bundesländern ist die Beobachtung und Dokumentation von Bildungs- und Entwicklungsprozessen in den frühkindlichen Bildungsplänen und -programmen verankert. Für die Umsetzung stehen bundesweit unterschiedliche Materialien und Verfahren zur Verfügung. In Zeiten eines Verständnisses von Partizipation als Schlüssel zu Bildung und Demokratie liegt es nah, Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren zu entwickeln, die Kinder aktiv einbeziehen und zu selbstwirksamen Akteur:innen ihrer Bildungsprozesse werden lassen und wir nicht mehr nur für, sondern mit den Kindern beobachten und dokumentieren. Ein solches Verfahren ist das im Auftrag der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie entwickelte BeoKiz. Gemeinsam veranschaulichen Julia Schröder-Moritz, Pädagogin und Co-Autorin des Verfahrens, und die Kita-Leitung Heike Scholtz, wie BeoKiz im pädagogischen Alltag Anwendung findet.
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